落实新课标，新要求，如何培养学生提出有价值的数学问题发展学生的核心素养？

要培养学生提出有价值的数学问题并发展他们的核心素养，可以采取以下措施： 1. 激发学生的兴趣：通过引入有趣且与学生生活相关的数学问题，激发学生的好奇心和兴趣。例如，将数学与游戏、谜题或实际问题相结合，让学生感受到数学的应用和乐趣。 2. 鼓励学生提问：鼓励学生主动提问，并给予积极的反馈。教师可以在教学过程中提出一些激发思考的问题，同时鼓励学生自己提出问题并分享给整个班级。 3. 提供思维工具和策略：教师可以引导学生使用一些思维工具和策略，如思维导图、逆向思维、类比等，来培养学生的问题解决和创新能力。 4. 引导学生提出深入思考的问题：教师可以通过引导学生深入分析和推理问题，从而培养他们提出更有深度和价值的问题。例如，鼓励学生提出开放性问题，可以引导他们思考变量之间的关系、不同解决方法的比较等。 5. 提供反馈和指导：教师应及时给予学生提出的问题反馈和指导。通过评价和讨论，帮助学生理解问题的核心、问题的难点以及如何进一步发展和探索。 6. 创设合作学习环境：鼓励学生之间的合作和交流，让他们在小组中分享和讨论彼此的问题，并从中获取启发和灵感。 通过以上方法，学生可以逐渐培养起提出有价值数学问题的能力，进而促进他们的核心素养的发展，包括批判性思维、创造力、合作与沟通等。